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domingo, 13 de noviembre de 2011

la Universidad de Oviedo con la ciencia

Esta semana se lleva a cabo la XI Semana de la Ciencia de la Universidad de Oviedo.
Conferencias, talleres, visitas guiadas para escolares, exposiciones son algunas de las propuestas para una semana muy científica.
Quizá sea una buena idea pasarse por allí para afianzar de manera más amena algunos conocimientos adquiridos en clase. Hay actividades para todos los gustos.

canciones que educan


 La música desde el principio del ser humano ha sido una manera básica de expresión y de comunicación. Y, por ello, no hay duda de que algunas canciones nos enseñan, y mucho.  Claro ejemplo de esto es la canción que ha sido galardonada con el Grammy  Latino de Mejor Tema del Año, Latinoamérica, del grupo puertoriqueño Calle 13.
Sin duda, este single nos recuerda las riquezas de América Latina y nos ayuda a no olvidar una zona del mundo muy castigada en algunos aspectos pero con una gran riqueza cultural.
Desde Academia Área, os aconsejamos su escucha. Eso sí, ¡no perdáis la oportunidad de leer la letra y reflexionar sobre ella!

sábado, 12 de noviembre de 2011

cuentos para todos: V Festival de Cuentos de Gijón

Este fin de semana se celebra en Gijón una nueva edición del Festival de Cuentos. Con un certamen que lleva por título "Cuentos para un mundo posible", la Asociación Cultural Asturactiva propone varias citas en teatros y bares de la ciudad para escuchar relatos orales para todos los públicos.
El cuento es la base de la animación lectora de los más pequeños, el incentivo para la escritura creativa de los jóvenes y una manera de evadirse de los adultos. Por eso, que nos cuenten un cuento de vez en cuando no está nada mal.
Apunten la cita.

martes, 25 de octubre de 2011

Comunidad vecinal de San Tirso de Abres

Es una perogrullada recordar a estas alturas la importancia de la geografía o de la historia en la formación de una población.
Pero no es menos verdad que la fuerza y la ilusión de sus habitantes pueden enmendar las equivocaciones del destino.
Pudiera ser que no fuera esto lo más habitual. Pudiera ser que fuera un milagro.
También pudiera ser que los vecinos de San Tirso de Abres fueran la excepción que confirma la regla.

Haile Gebrselassie

El galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de los Deportes 2011 ha sabido aunar sacrificio y ganas de superación. Así se convirtió en un atleta excepcional.
Haile Gebrselassie, de familia humilde, recorría de niño diez kilómetros al día para ir a la escuela y otros tantos para la vuelta. En aquellas carreras debió ir fortaleciendo poco a poco su  carácter. Actualmente, su compromiso en ayudas humanitarias lo convierte en un verdadero "jefe", apodo que, cuando aún era un crío, ya le habían dedicado sus amigos.

Riccardo Muti

Se celebraban en Roma los 150 años de la unificación de Italia.
Riccardo Muti, Premio Príncipe de las Artes 2011, dirigía el "Nabucco" de Giuseppe Verdi.
El coro cantó el "Va, pensiero".
El público aplaudía.
Y Riccardo Muti dirigió unas palabras al público:

“Ya no tengo treinta años, he vivido mi vida y he recorrido mucho el mundo… Hoy siento vergüenza por lo que sucede en  mi país. Por tanto, acepto un bis para el Va, Pensiero, no solo por el sentimiento patriótico, sino porque esta noche, cuando dirigía el coro que cantó “Ay mi patria, bella y perdida”, pensé que, si seguimos así, vamos a matar la cultura sobre la cual se construyó la historia de Italia. En tal caso, nuestra patria estaría en verdad “bella y perdida”… Si quieren, les propongo unirse a  nosotros para que cantemos todos juntos”.

lunes, 24 de octubre de 2011

Bill Drayton

Bill Drayton, Premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional 2011, bebió en las fuentes de Martin Luther King y Gandhi.
Tuvo un sueño: el emprendedor social, una extraña y espectacular mezcla de pragmatismo y reforma social. Y le dio un nombre: Ashoka.
Y así, día a día, intenta cambiar el mundo. Para mejor.

martes, 18 de octubre de 2011

Joseph Altman, Arturo Álvarez-Buylla, Giacomo Rizzolatti

La imitación es la base del aprendizaje y, más aun, del espíritu creativo.
Las neuronas espejo nos impulsan a imitar no sólo lo que siente o piensa la persona que observamos sino también a reproducir sus mismos movimientos.
Lo más curioso es que cuanto mayor sea nuestra empatía por la persona que observamos más fiel imitamos los pensamientos y movimientos del prójimo por el que sentimos admiración.
La neurología nos está regalando un gran horizonte, un campo virgen para explorar. Este es uno de los recovecos de la mente humana que los neurólogos nos van alumbrando con sus estudios.
¡Felicidades a los galardonados con el Premio Príncipe de Asturias de la Investigación Científica y Técnica: Joseph Altman, Arturo Álvarez-Buylla, Giacomo Rizzolatti!

enhorabuena

¡Enhorabuena y nuestra más profunda admiración para los galargonados con los Premios Prícipe de Asturias 2011!

viernes, 22 de abril de 2011

domingo, 10 de abril de 2011

pruebas obtención Título Graduado/a ESO: inscripción junio 2011

Inscripción para la convocatoria de junio de 2011 de las pruebas para la obtención directa del título de Graduado o Graduada en Educación secundaria obligatoria para personas mayores de 18 años, correspondientes al año académico 2010-2011.
Plazo de inscripción

  • Entre el 26 de abril y el 9 de mayo de 2011 (ambos inclusive)
Lugares de inscripción
  • Centros de Educación de Personas Adultas (CEPA)
Celebración de la prueba
  • 8 de junio de 2011
Horario de realización de la prueba
  • Convocatoria y llamamiento de las personas aspirantes: 9:30 horas
  • Ejercicios del Ámbito de Comunicación: 10:15 horas
  • Ejercicio del Ámbito Social: 12:45 horas
  • Ejercicio del Ámbito Científico-Tecnológico: 17:00 horas
Más información de la convocatoria...

jueves, 3 de febrero de 2011

aprovechar los repasos

¿A quién no le ha pasado alguna vez que, después de leer un par de veces un tema, piensa que ya lo sabe perfectamente y, para desesperación personal, se queda en blanco cuando intenta decirlo en voz alta?
Muchas veces, en los repasos nos sucede lo mismo. Echamos una ojeada al tema que ya hemos estudiado anteriormente y, según lo vamos releyendo, nos da la impresión de que nos acordamos de todo. Pero, cuando cerramos el libro, el susto es grande porque es entonces cuando nos sorprende la gran cantidad de datos que hemos olvidado.
Por eso, parece mejor método, antes de releer y volver a leer lo que pensamos que ya sabemos, el preguntarnos lo estudiado sin el libro o los apuntes delante, es decir, hacer el esfuerzo de reproducir lo sabido sin ninguna ayuda. Es entonces cuando de verdad comprobaremos lo que hemos olvidado y  sabremos qué es exactamente lo que tenemos que repasar.
Así nos lo explica Jeffrey Karpicke, psicólogo de la Universidad Purdue (EE UU):  "Muchos estudiantes no se dan cuenta de que guardar el material y practicar el recuerdo es una estrategia de estudio muy potente".

lunes, 24 de enero de 2011

viejos consejos

Ha comenzado un nuevo año. Y para los estudiantes son inevitables nuevos exámenes.
Así que no estarán nada mal unos viejos consejos.
  •  Leer atentamente las preguntas hasta llegar a comprenderlas con exactitud.
  • Estructurar y esquematizar las respuestas antes de escribirlas.
  • Construir una buena redacción y preocuparse de la ortografía.
  • Escribir con letra clara y cuidar la presentación global del ejercicio.
  • Explicar de manera clara y concisa los planteamientos que se vayan realizando, especialmente en las asignaturas de ciencias.

sábado, 25 de diciembre de 2010

¡feliz navidad!

La Academia Área les desea unas felices fiestas y le pide a los Reyes Magos que traigan los mejores éxitos a todos los estudiantes.
(Las clases comenzarán de nuevo el día 7 de Enero de 2011.)

lunes, 6 de diciembre de 2010

la constitución, el rey y la educación

Escrito está en el Artículo 27 de nuestra Constitución:
1. Todos tienen el derecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza.
2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
3. Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.
4. La enseñanza básica es obligatoria y gratuita.
5. Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes.
6. Se reconoce a las personas físicas y jurídicas la libertad de creación de centros docentes, dentro del respeto a los principios constitucionales.
7. Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la Ley establezca.
8. Los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el sistema educativo para garantizar el cumplimiento de las Leyes.
9. Los poderes públicos ayudarán a los centros docentes que reúnan los requisitos que la Ley establezca.
10. Se reconoce la autonomía de las Universidades en los términos que la Ley establezca.
Y del Rey subrayamos estas palabras pronunciadas en la Cumbre Iberoamericana celebrada en el Mar de Plata:
"La educación debe situarse en el primer plano de las políticas públicas de mayor impacto", porque "es el más firme sustento tanto para el desarrollo personal como para la prosperidad colectiva, al tiempo que contribuye decisivamente a la cohesión social".

miércoles, 1 de diciembre de 2010