se + han = "san"

Las faltas ortográficas también existen en la universidad.

("El País")

- El punto final no existe y las frases no arrancan con mayúsculas. Estas se usan indistintamente.
- “Haber” y “a ver” es el mayor quebradero de cabeza.
- Por contagio de la manera de escribir por móvil desaparece la ch, que pasa a ser x. Mucho es muxo.
- La g es hoy w. Uno no es guapo sino wapo.
- Las palabras acortadas en los apuntes de clase —tb por también o pq / porque— se ven en los exámenes.
- Los términos se funden: derrepente, asique, osea.
- “Hecho” de hacer y “echo” de echar no se distinguen.
- Aparecen nuevas palabras como el gerundio tuviendo.
- Una s por una x espectativas y una n que no existe transtorno.

¡cuidado con la lectura!

Según las últimísimas investigaciones de las más prestigiosas universidades del mundo, hay que tener cuidado con la lectura.
Se ha comprobado en estudios exhaustivos y  con una comprobación empírica de total fiabiliddad que la lectura crea adicción.
Quien lee queda engachado.
La lectura es peligrosa...
La lectura ensancha el horizonte.
La lectura inventa nuevos mundos.
La lectura comunica a los seres humanos (reales o imaginarios).
La lectura se ejerce con libertad y nos devuelve la misma moneda pero con creces. 
Sin duda alguna, la lectura es un verdadero peligro.

área

Academia Área

horario secretaría

HORARIO DE SECRETARÍA

MAÑANAS: DE 9.30 A 12.30

TARDES: DE 4 A 9

(VIERNES: DE 4 A 7)

delimitar el campo de juego y sus normas

Es necesario que, cuando empecemos un nuevo curso, conozcamos con precisión el contexto académico en el que estarán inmersos nuestros estudios.

Al principio, hemos de hacer un esfuerzo por tener muy claro qué asignaturas vamos a cursar y sus contenidos, los profesores que impartirán cada una de ellas y sus características y gustos personales, horarios, número de evaluaciones  y métodos de calificación de las mismas, fechas de exámenes y sus formas, posibilidades de subir nota en pruebas sucesivas o de recuperar los suspensos...

Todo este conocimiento nos va a servir de gran utilidad, porque el estudio se hará más efectivo siempre que se conduzca dentro del campo de juego y de acuerdo a las normas que cada aprofesor nos señale.

siempre cosas buenas

Ya estamos en Septiembre. El sol se va esquinando y el viento empieza a revolotear por los parques.

Y empieza el colegio.

Como para todo, conviene tener una actitud positiva que deberíamos fomentar a los alumnos siendo aún muy niños: la vuelta al cole supone...  supone siempre una serie de cosas buenas:

• reencontrarse con los amigos de siempre
• conocer a los compañeros nuevos
• preparar de nuevo todo el material necesario: mochila, libretas, bolígrafos, agenda, calculadora, el portátil...
• conocer muchas cosas nuevas
• participar en actividades distintas a las realizadas en el verano
• volver a la rutina de mi ciudad, con sus aspectos malos pero también con los buenos
• decidir nuevos objetivos a conseguir
•  zambullirse en ese mágico mundo de la enseñanza

 Cada uno tiene que hacer su propia lista. La ilusión es el mejor carburante. Y lo que se desea ver como positivo acabará siendo positivo.

estimados alumnos

La Academia Área, debido a la nueva organización del calendario escolar, comenzará este nuevo curso 2012–2013 el día 17 de Septiembre (lunes).

Para información, matrícula y elección de horarios, la Secretaría estará abierta con el siguiente horario:

Ø Mañanas: De 10.30 a 1.

Ø Tardes: De 4.30 a 7.

Esperamos que, después de un buen verano, volváis a los estudios con mucha fuerza y el decidido propósito de aprobar todas las asignaturas.

curso intensivo de verano

Comenzamos el Curso Intensivo de Verano.

El curso de este mes de Agosto es especial. Debe serlo.

En un mes hemos de estudiar con muy buen orden, precisión y profundidad posible lo suspendido durante el año. Es poco tiempo el disponible; pero, si se aprovecha bien, se sacará un buen rendimiento.

Para conseguir nuestros fines, conviene trabajar los siguientes aspectos:

- Planificar, de manera más o menos concreta, el trabajo que vamos a ralizar y cómo lo llevaremos a cabo.

- Avanzar los contenidos a estudiar con un buen orden, sin pausa (disponemos de poco tiempo y muy determinado) pero también sin prisa ni atolondramiento.

- Sacar el máximo rendimiento del tiempo invertido.

- Seleccionar, en caso necesario, lo que de verdad podamos preparar adecuadamente.

- No estudiar superficialmente sino con precisión: aquello que estudiemos, hagámoslo bien.

- Realizar continuos repasos de lo ya estudiado.

- Dejar un tiempo prudencial en los últimos días del curso para un repaso final, exhaustivo y completo.

- Combinar las horas de estudio con los momentos de ocio.

- Motivarnos para mantener siempre la esperanza y la ilusión de superar las dificultades y aprobar las asignaturas suspensas.